A Secretaria Municipal de Educação de Campo Alegre promoveu nesta quarta-feira 28, uma reunião com os gestores das unidades escolares com o objetivo de alinhar orientações, esclarecer diretrizes e organizar as ações que nortearão o desenvolvimento do ano letivo. O encontro reforçou a importância do planejamento coletivo e da gestão integrada como pilares para a qualidade da educação ofertada na rede.
Durante a reunião, foram apresentados os principais encaminhamentos pedagógicos e administrativos, além de orientações relacionadas à organização do calendário escolar, rotinas institucionais, acompanhamento da aprendizagem e fortalecimento das práticas de gestão.
O momento também contou com a participação da prefeita Pauline Pereira, que enfatizou a importância do comprometimento e da atenção para com os alunos da rede municipal, bem como anunciou a realização de mais uma Jornada Pedagógica, prevista para ser realizada em março do corrente ano.
“Esse momento de alinhamentos com os gestores escolares é fundamental para o fortalecimento da nossa rede. É aqui que alinhamos diretrizes e construímos juntos os caminhos para um ano letivo organizado, responsável e comprometido com a aprendizagem dos nossos estudantes, dando um passo fundamental para oferecer mais um ano cheio de grandes descobertas, conquista e muitos desafios a se superar” destacou a secretária de educação Marcia Nascimento.
A iniciativa teve como foco garantir maior clareza nos processos, assegurar o cumprimento das diretrizes educacionais, reapresentar a organização da Secretaria Municipal de Educação e fortalecer o papel dos gestores escolares como lideranças estratégicas na condução das unidades de ensino, destacando a importância do trabalho colaborativo entre equipes escolares e órgãos centrais para a efetivação de ações que impactem positivamente o cotidiano escolar.
Ao final do encontro, foi reafirmado o compromisso com uma gestão democrática, participativa e alinhada aos objetivos educacionais da rede, visando um ano letivo organizado, eficiente e centrado no desenvolvimento integral dos estudantes.
