SEMED promove formação para coordenadores e agentes do projeto Conexão da Aprendizagem em Luziápolis

 

Publicado em: 27/05/2025 20:51 | Fonte/Agência: Por Assessoria SEMED

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Na manhã desta terça-feira (27), a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), por meio da Diretoria de Gestão de Ensino (DIGEN) e da Coordenação da Educação Integral em Tempo Integral (CEITI), realizou no Centro Administrativo Multissetorial de Luziápolis a primeira formação de 2025 voltada aos Coordenadores e Agentes do Projeto Conexão da Aprendizagem da localidade.

O encontro foi conduzido pelo coordenador do projeto, Raniel Silva, e pela coordenadora da CEITI, Fabiana de Jesus, com o apoio técnico da equipe SEMED.

O Projeto Conexão da Aprendizagem tem como foco principal a superação dos déficits de aprendizagem, promovendo atividades que favoreçam a recomposição, o resgate e o fortalecimento das habilidades de leitura, produção textual, interpretação e resolução de problemas, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes.

A metodologia adotada prevê atendimentos no contraturno escolar, com atividades dinâmicas e personalizadas de acordo com o perfil de cada aluno, desmistificando dificuldades e promovendo avanços reais. O grande objetivo é atender 100% dos estudantes do grupo focal com ações lúdicas e interativas nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática.

O planejamento das ações parte de um mapeamento feito com base nas sondagens aplicadas no início do ano letivo, identificando os alunos com maiores necessidades de apoio.

Em 2025, o projeto iniciou suas atividades em fevereiro, com a atuação de 128 profissionais distribuídos em 13 instituições de ensino. Ao longo do ano, serão realizadas formações periódicas para acompanhar, avaliar e aprimorar as práticas pedagógicas dos envolvidos.

O Conexão da Aprendizagem consolida-se, assim, como um forte aliado das escolas no enfrentamento das dificuldades educacionais, reafirmando o compromisso da gestão municipal com uma educação pública de qualidade, equitativa e transformadora.